对当今中学生上网之拙见

宁夏中卫市观音学校  常晓芳

网络以飞快的速度迅猛发展,将有越来越多的人网入其中。然而网络不是天堂。现实生活中,中学生上网所引发的各种问题己到了触目惊心的程度,受到社会各界特别是家长和教育界人士的广泛关注。现就本人就网络对现代中学生带来的利与弊，谈谈一点拙见：以期引起同行的关注，共谋良策，趋利避害。
一、游戏对学生的负面影响
    中学时代正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。有些学生整日沉溺于电脑游戏的虚幻世界中，在这方面花费的精力过多，逐渐对学习丧失兴趣。大好青春年华在游戏中虚度，学业也荒废了。电脑的屏幕具有一定的电磁辐射,现代医学研究表现：长时间接触电脑,会引起神经衰弱、视力下降等不利于青少年身心发展的疾病。对正处于成长发育阶段的中学生来说，由于他们的骨骼还没有发育完全，他们把本应该积极参加体育锻炼的时间用在了端坐在电脑前，对于其身心健康会造成更加严重的损害。挤占了课余参与社会实践的时间，有的甚至挤占正常的学习时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于学习。而且长时间的上网，也易倒致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响身体发育。由于现在很多游戏本身内容上的不健康,加上青少年缺乏对事物辨别是否的判断能力,很容易由此而引发人格发展的不健全。有些学生会模仿游戏中的情节，在学校和生活中上演了很多暴力事件，在社会中造成了不良的影响。人机对话引发儿童孤独症。随着网络游戏的不断完善,可能还会为学生接触黄色污染开辟一条极为方便,而家长却难以发现这一隐密的通道。有些学生上网成瘾，尤其是沉溺于网络游戏，往往逃避上课，在网吧包夜进行网络游戏，不但严重影响学习和身体健康，而且极易导致心理病症与情感异化。
二、网聊对中学生的负面影响
    QQ和微信是一种非常盛行的聊天工具。为什么同学们会对聊天情有独钟呢？当问及这个问题时，一部分同学回答是"交网友"，其他的同学是和朋友联系，一位热衷于上网的同学说：“一般只要有时间我就上网，有时上课我都情不自禁地想着上网。”的确，在我们的学生中，为上网，废寝忘食者，甚至逃课上网者大有人在。 网络作为一种新的情感沟通手段——网上聊天、交友以及新的娱乐方式。 在中学生中“泡网吧”成为一种今天的时尚，“网上垃圾”也开始日益侵蚀中学生纯洁的心灵，毒害他们的身心健康，严重影响他们的成长。 爱情对于当代早熟的中学生，就象人参果，诱惑不小！于是，在学校不敢也不能谈的恋爱，网络的虚拟性使中学生可以隐匿真实身份 自由自在，发表自己的言论和观点,大批中学生因此对上网乐此不疲，希望在网上寻到浪漫情感,不受社会和道德习惯的约束，不考虑后果与责任。一些学生也可能是觉得好玩，上网虚情假意一番。无论何种动机，都影响着中学生思想健康及正常的学习与生活。由于上网，将对中学生的思想行为带来不利影响，这可从各种聊天室上充斥着粗俗语言、弥漫着不健康的伦理道德思想中得到反映。网络导致人与人之间情感的冷漠和疏远，学生到网上去寻求情感寄托，不愿面对现实，从而在网络中迷失了自我。

以上可以看出，网络不仅仅影响着中学生的身心健康发展，还会近一步影响民族的自尊心、自豪感也会产生动摇，进而动摇传统的道德规范和行为准则。影响现实人际交往。

三、黄色网站对中学生的影响
    网络网上黄毒肆虐，是色情、暴力等文化垃圾生存和传播的土壤。利用互联网实施的犯罪与针对互联网本身的犯罪问题严重，对中学生网民的身心健康造成了严重影响。据调查显示，上网中学生当中，有近八成访问过色情网站。据报道，我国涉嫌性犯罪的未成年人几乎全部观看到淫秽影碟或访问过色情网站，青少年的犯罪手段也大多来自网络。青少年儿童上网浏览黄色网站，不仅危害他们的身体健康，而且侵蚀着他们的思想灵魂。一些中学生在网上看到了黄色内容，引起好奇，竟然偷偷买“三级片”来看；甚至照样学样，过早发生男女关系。 
     以上种种，是网络带给教育者的新课题。许多教师、家长因此将网络视为猛兽洪水、瘟疫灾难，一律禁止、封杀学生上网的可能，如经济封锁、跟踪追捕、甚至是上学接送。笔者认为这些做法是不可取的。试想，你会因为空气中有苍蝇、蚊子就拒绝开窗吗？问题关键在于我们社会、学校、家庭如何做好过滤的“纱窗”工作，将网络中的蚊子苍蝇挡住，让孩子们可以不受污染的自由呼吸清新的空气，看见精彩的世界，聆听丰富的声音！
    目前，因沉迷网络而引发的中学生人格扭曲和犯罪现象已经引起学生家长和教育专家、学者的高度重视，对中学生行为进行有效的管理与控制，促使他们形成健全的人格，发展个性、知识能力，远离不良行为。
    因此作为教师应注意到：(1) 家长应密切配合学校做好引导工作，要引导中学生学会控制，不会因玩游戏而荒废学业。以降低因电脑游戏而带来的负面影响;(2)遇到班上大面积谈论游戏的现象,应立刻加以制止,并正确指导学生平时言谈应朝着增长知识、陶冶情操、发展智力、培养能力、增长才干的方向而努力,培养良好班风学风;(3)提倡学生应该玩高雅的游戏,玩应立足于有利学生动手、动脑，有利学生个性的发展，促进学生健康成长。
       总之，网络不是天堂,网络也不是地狱,利用好网络,关键在于使用者自己,提高自身素质,增强免疫力,自觉抵制不健康的思想意识,学习网络知识,进一步挖掘网络的新用途。如何帮助学生正确认识、运用网络，尽早建立和适应正确的网络道德规范，减少由于网络负面影响所带来的损害，是保证青少年学生健康成长的需要，更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要，我们的学校、家庭、社会应当联合起来，给予足够的重视。趋利除害，致使中学生能够健康成长。