做一名幸福的教师

甘肃省酒泉市14支局037号子女学校   李莎

   教师是我的职业，是阳光下最灿烂的职业，是我的梦想，当梦想实现，才发现和想象中的不一样，心中一直在想，为什么我总是那么不快乐？为什么总会不如自己的心意？该如何从平凡而又繁忙的工作中体会到幸福呢？听了一场关于《谈教师的职业幸福》的讲座，我明白了，幸福其实很简单。

我想我要热爱这个职业，要学会享受它。无论你是做什么职业的，要干一行爱一行。只有热爱自己的工作，才能在你的工作中找到幸福快乐的理由。教育不是谋生的手段，而是生活本身，教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果。

我想我要有好的心态，我们虽然选择不了自己的生存环境，但是我们完全可以选择一个积极的心态，既然我们选择了教育，我们就要在这份工作中寻找快乐，如果我们的教师能把教育教学工作看成是生活的一部分，并努力地为创造一种和谐快乐的生活而不懈的努力、加以珍爱的话，何愁我们的生活不幸福？有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。

我想我要作快乐的教师，这不仅是善待自己，更是影响自己的学生。快乐最大的表象就是对学生微笑，眼睛眯成一条缝，让自己的牙齿天天晒太阳，曾经有一个孩子给我写了一张小纸条，她说：“李老师，我喜欢您，因为你有着蒙娜丽莎般美丽的微笑，所以我特别喜欢上您的课。”几句简单的话说得我心里暖洋洋的，温暖了我整个身体。微笑其实也是一种语言，它可以帮你传递给孩子快乐，如果你总是不开心，一天到晚阴着个脸，课堂缺少了那种活泼的气氛，孩子们怎么可以轻松地获取知识，怎么会和你一起分享，你也就无法从孩子的眼中得到你想要的答案，所以用快乐点燃孩子们创造智慧的火花，用“乐观、向上”灌溉他们的心灵，让我们从中捕捉到了教育的快乐，感受到教育的幸福。

我想我要有一颗感恩的心。感恩，是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态，怀有感恩之情，对别人、对环境就会少分挑剔，多一份欣赏和感激。刚参加工作的那段时间，总是感冒，嗓子总是疼的不行，一天上课，孩子们在课堂上犯了一个很小的错误，再加上自己的身体不是很舒服，没忍住火气的我就大发雷霆，使劲训斥了他们，下课后来到办公室，打开抽屉，里面放着一个小纸包。里面写着“老师，知道您感冒了，天冷，要多注意身体啊！”纸包里还放着一小板含片，一股暖流涌进我的眼眶，多么可爱的孩子啊，我还发那么大的火，其实他们只是孩子，我原谅了他们。学会感恩，就会真正理解学生；学会感恩，就会主动地用真爱来教育学生。在感恩中体会幸福的味道。

我想我要拥有一颗宽容的心。有人说得好：教育的过程就是一个人不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。是啊，金无足赤，人无完人。我们这些为人师者，年岁长于学生，知识多于学生， 阅历丰于学生，即使这样，我们也是不完美的，学生之所以是学生，就是因为学生会犯错误，所以需要老师的存在。所以作为老师就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。多鼓励孩子，使孩子时刻感到自信，激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，不要一味地盯着孩子所犯的错误不放，给孩子一个台阶下，我们在其中就会少些烦恼多些快乐，幸福的生活不就是这样吗？

我想我要执着于学习。苏霍姆林斯基说：“无限相信书籍的力量，是我们信仰的真谛之一。”教师唯有多读点书，才能少一点浮躁，多一点人文底蕴，才能真正成就教师幸福的深厚的文化底蕴、丰富的教育智慧和精湛的教育艺术。教师只有不断读书、时时思考，我们才能在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的理想便会激励他们迈出创新的脚步。看到桃李芬芳，幸福感怎能不油然而生。

不求崇高和神圣，只在用认真诠释师者之本。做一名幸福的教师，是我的追求，是我今后的目标。在教育这块热土上，我会在自己的三尺讲台上耕耘每一天，收获每一天，反思每一天，成长每一天，快乐每一天，幸福每一天！虽然这条路并不容易，但路漫漫其修远兮，我将上下而求索。坚持就会胜利，付出就有收获。当你再问我，身为教师幸福吗？我相信，我定会自豪地说：“幸福，我是一名幸福的教师。”