记忆历史知识要讲究方法
◎  四川省蓬安县徐家中学校  姚五兰

历史知识纷繁复杂，千头万绪，对好多同学来说记忆则是个最头痛的大问题。其实记忆历史知识是有很多巧法的，用后可起到事半功倍的作用。笔者在教学实践中总结了几种方法，运用起来效果理想，下面介绍给大家，仅供善学者参考。
一、字眼法
抽出关键字（常为一字，或为多字），串在一起，多念几遍上口即可。
例1.1860年中英、中法《北京条约》主要内容：清政府承认《天津条约》继续有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；准许华工出国；给英法两国的赔款条增至到800万两白银。可记为：“天天九华款八百”。
例2.1842年签定的中英《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州、厦门、福州、 宁波、上海，记为“由南开到北，广厦福宁上”。
例3.新加坡、 韩国发展经济的相同方式是抓机遇，吸收外国资金和技术，发展劳动密集型产业；适时调整经济发展战略，发展高技术产业；积极参与国际竞争，发展外向型经济，记为“抓机遇，作调整，参竞争”。
例4.新中国独立自主外交政策的基本方针是“另起炉灶”；“打扫干净屋子再请客”；“一边倒”；团结世界各国人民。可记为“另起炉灶一边倒，扫扫请客搞团结”。
二、谐音法
基本方法同“字眼法”，只不过要精选关键字及其谐音，有时为了便于记忆加上一些辅助字，或者方言，以增强其生动性。
例1.拉丁美洲独立运动的三个著名领导人：圣马丁、伊达尔哥、波利瓦尔。可记为“圣马丁（真厉害）、一打两个（即：伊达尔哥）玻璃瓦（即：波利瓦尔）”。
例2.新中国十大元帅朱德、林彪、陈毅、贺龙、聂荣臻、罗荣桓、叶剑英、徐向前、刘伯承、彭德怀。可记为“竹（朱）林成（陈）活（贺，方言为buo）臻，落（罗）叶须（徐）留（刘）盆（彭）”。
三、“浓缩”法
“浓缩”法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。
例1.第一次世界大战，可“浓缩”成如下要点：
背景：帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战，加剧战争危机。
时间：1914-1918年。
经过：（1）三条战线。即：东线、西线 、南线。（2）五大战役。即：马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
性质和后果：是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难；出现了第一个社会主义国家——苏联。
四、奇特联想法
联想越奇特，记忆越深刻，但要因人而异，因事而异。
例1.民主革命思想家陈天华有两部著作《猛回头》、《警世钟》，记法为一边想一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟，一边做转头动作，同时发出钟声响。
五、歌诀法
即以“关键字”为基础，通过反复挑选排列，使之成为喜闻乐见的顺口溜。
例1.瓦窑堡会议和洛川会议的内容很容易混淆。可编为“统战方针瓦窑定，全面抗战洛川会”。
例2.文革爆发的导火线和全面发动的标志可编为：“一个导火线，两会两文件”。
例3.新中国成立以来的外交成就：建国第一年与17个国家建立了外交关系；20世纪50年代提出了和平共处五项原则，以世界五大国身份参加国际日内瓦会议，在万隆亚非会议上提出了“求同存异”主张；70年代中国恢复了在联合国的合法席位，实现了中美关系正常化、中日邦交正常化，毛泽东提出了关于三个世界的划分，中国加强了与第三世界国家的友好关系；80、90年代加强了与周边邻国的睦令友好关系；至今我们与许多国家建立了外交关系。可编为“十七五原则，两会两正常，三个世界一席位，好周边，建交许多国。”
例4.唐之后的五代十国名称中“五代”则可编为：“梁、 唐、 晋、汉、周，前面都加后。”
六、排比法
即认真分析历史事物，从中归纳提炼出或连续或对仗的“核心词”，作为记忆的载体。
例1.一五计划经济建设的重大成就：即武汉长江大桥；宝成和鹰厦铁路；康藏、青藏和新藏公路；鞍钢无缝钢管厂、一汽、沈阳飞机制造厂和沈阳机床厂。可总结为“一桥二铁三公四厂”。
七、图示记忆法
图示法的特征是形象、直观，一目了然。如掌握商朝、秦朝、唐朝、 元朝、清初的疆域时，可采用坐标图示法按东 、南、西、北标出其疆域四至。
另外，记忆历史知识也可采用讲述历史故事，引用诗、词、对联等方法，来提高记忆效果。例如掌握巨鹿之战的知识时，可讲“破釜沉舟”的成语典故。掌握楚汉战争的知识时讲“背水一战”、“四面楚歌”等典故。掌握赤壁之战知识时，朗诵苏轼的《赤壁怀古》等诗篇。
当然，记忆历史知识的方法很多，学习时应注意灵活运用，目的是以最小的代价换取最大的收获。